RoMarin, Conception de mini-drones pour l’exploration de fonds marins- clone

Nous vous proposons de découvrir les robots de la flotte RoMarin conçue par les étudiantes et étudiants de la Licence de mécanique de Sorbonne Université. Ces prototypes auront pour vocation d’aller sonder les fonds marins pour mieux connaître ces milieux encore mal connus et pleins de promesses.

Dans ce stand, vous apprendrez le principe de fonctionnement de ces mini-drones ainsi que des capteurs qui les équipent et vous pourrez admirer les conceptions originales proposées par les étudiantes et étudiants de la promotion 2026 ! A l’issue de ce parcours initiatique, un stage de pilotage sera proposé aux scientifiques les plus braves.

Une description du projet et du stand de la Fête de la Science sont disponibles sur le site Romarin : https://romarinsu.wordpress.com/fete-de-la-science/ 

Découverte d'une IRM de recherche

Découvrez la première plateforme d’imagerie cardiovasculaire et métabolique par IRM dédiée entièrement à l’humain en Île-de-France !

Qu’est-ce que l’Imagerie par Résonance Magnétique (IRM) ? A quoi ça sert ? Quelles possibilités pour la recherche humaine ? Venez à la rencontre de Khaoula Bouazizi, ingénieur de recherche INSERM ingénieur de recherche INSERM et responsable du plateau d’imagerie de l’IHU ICAN et de Nadjia Kachenoura, directrice de recherche INSERM.

Par groupe de 8 maximum, les élèves sont invités à découvrir le fonctionnement d'un IRM de recherche dans le bâtiment de cadiologie de l'hôpital de la Salpêtrière.

Le groupe sera divisé en 2 :  une demie-heure par groupe de 8.

Une animation à l'imagerie médicale sera proposée pour le groupe qui ne sera pas devant l'IRM. Voir à travers le corps : un rêve devenu réalité grâce à la physique et aux mathématiques.

https://www.lib.upmc.fr/

Bâtiment de Cardiologie - hôpital de la Pitié-Salpêtrière

Métro Chevaleret

Dans la peau d'un·e ingénieur·e : Expériences en laboratoire et découverte immersive de la serre connectée

Un parcours découverte dans le monde ingénieur : du laboratoire de physique à la serre connectée

Polytech Sorbonne, école d'ingénieur.e.s, vous invite à découvrir deux animations ludiques et immersives, réalisés par les enseignants de l'école, et du campus de Saint-Cyr ainsi que leurs étudiant.e.s. 

Animation n°1 : Mystères dans la serre géodésique connectée

Au cours de cette animation, nous vous faisons découvrir le fonctionnement de notre serre géodésique connectée ainsi que le rôle d'un.e ingénieur.e, de façon ludique.

Les participant.e.s feront face à plusieurs mystères à résoudre dont les thématiques seront basés sur différents projets réalisés par nos étudiant.e.s de Polytech Sorbonne au cours de l'année.

Par exemple : 

• L'utilisation de capteurs pour réguler les différents paramètres au sein de la serre;
• Les différénts système d'irrigation pour réguler la consommation en eau;
• La mise en fonction d'un robot de suveillance des cultures.

Durée : 1h

Animation n°2 : Expériences en laboratoire de physique

Cette animation est un parcours découverte de différentes machines de physique utilisés dans le milieu ingénieur ou en recherche. 

Qu'allez vous découvrir ? Quelles matières ? Quelles machines ? 

• Optique : Ondes optiques polarisées - la lumière est aussi une force mécanique;
• Aérodynamique : Une soufflerie - pour recréer en laboratoire l'écoulement de l'air sur une aile d'avion;
• Résistance des matériaux : Machine de traction - déterminer les caractéristiques de certains matériaux. 

Durée : 1h

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Les animations sont en demi-groupe (15 enfants environ par demi-groupe). 

Exemple : Le demi-groupe 1 fait l'animation 1 pendant que le demi-groupe 2 fait l'animation 2, puis après une heure, inversement des activités. 

De la physique au vivant : panneau solaire et dépollution des sols

Expérimenter et enquêter : de la physique du solaire à la dépollution des sols par le vivant.

Polytech Sorbonne, école d'ingénieur.e.s, vous invite à découvrir deux animations ludiques et immersives, réalisés par les enseignants de l'école ainsi que les étudiant.e.s. 

Animation n°1 : Enquête immersive sur la pollution des sols

Cette activité interactive et ludique sous forme d'enquête, permet d'ouvrir la porte à une réflexion sur la pollution des sols : d'où vient-elle ? Que contamine-t-elle ? De quoi parle-t-on quand on parle de pollution ? 

Elle présente également une solution de dépollution appelé la phytoremédiation qui a été mis en place sur le campus de Sorbonne Université à Saint-Cyr-L'Ecole avec des étudiantes de Polytech Sorbonne. 

Durée : 1h

Animation n°2 : Ombres et Lumière : Les Secrets de l'Énergie Solaire

Découvrez par l'expérimentation et le jeu l'effet photovoltaïque et comment optimiser le rendement des panneaux solaire. 

Durée : 1h

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Les animations sont en demi-groupe (15 enfants environ par demi-groupe). 

Exemple : Le demi-groupe 1 fait l'animation 1 pendant que le demi-groupe 2 fait l'animation 2, puis après une heure, inversement des activités. 

Speed-meeting avec de jeunes chercheuses et chercheurs

Les instituts thématiques de Sorbonne Université offrent aux élèbes de 1ère et terminal, toutes filière confondues, une immersion dans la vie scientifique et la recherche au sein de l'université. Le tout en seulement dix minutes chrono.

Les élèves de nos lycées n’ont qu’une vision vague et partielle de la vie universitaire et de la recherche académique. Ils n’imaginent pas la richesse de la recherche, la multitude de passerelles dans les parcours d’études ni les différentes carrières qu’offrent l’université. Pour les informer, pour les rassurer, pour les intéresser, nos 6 instituts organisent des rencontres courtes de votre classe de 1ère ou terminale avec nos doctorantes et doctorants. Nos différents champs disciplinaires en Sciences Humaines et Sociales et Sciences et Ingéniérie permettront en 6 rencontres d’offrir à vos élèves 6 parcours différents, 6 recherches différentes que seule l'université peut apporter.

Ce seront les jeunes chercheuses et chercheurs des communautés scientifiques des instituts IMAT (Institut de science des matériaux), OPUS (Observatoire des patrimoines), QICS (Quantum Information Center Sorbonne) et de l'Initiative Europe qui accueilleront les élèves pour échanger avec eux sur leurs parcours scientifique et académique autour de leurs objets de recherche : les matériaux, les patrimoines, l’information quantique, et l'Europe.

Les instituts soutiennent une recherche interdisciplinaire et innovante : les scientifiques qui développent ces projets ont souvent des parcours riches et originaux, à la croisée de plusieurs disciplines.

En bref :
- une classe répartie en groupe de 5/6 élèves (de la 1ère à la terminale) (Maximum 36 élèves)
- 6 jeunes chercheuses et chercheurs
- 10 minutes d'échanges par chercheuse ou chercheur
- 1h30 de speed-meeting (de 9h à 10h30 et de 11h à 12h30)
- la découverte de parcours interdisciplinaires en sciences et en sciences humaines et sociales (archéologie, chimie, histoire de l'art, informatique, mathématiques, physique, musique, géographie etc.)

A noter : les créneaux de réservation sont de 1h30  (9h à 11h et 11h-12h30 sur le site de réservation, inclus démarrage et photo de groupe de fin)

Sciences, technologie et environnement : Solaire et ruches connectées

Une immersion interactive entre hautes technologies, rayons de soleil et vie de la ruche

Polytech Sorbonne, école d'ingénieur, vous invite à découvrir deux animations réalisés par les enseignants de l'école ainsi que leur étudiant.e.s. 

Animation n°1 : Ombres et Lumière – Les Secrets de l'Énergie Solaire

Découvrez par l'expérimentation et le jeu l'effet photovoltaïque et comment optimiser le rendement des panneaux solaires. 

Durée : 1h

Animation n°2 :  Visite du rucher pédagogique connecté 

Science et numérique : Ondes électromagnétiques et ruches connectées

Une exploration dans le monde du vivant, de l'éléctronique et des ondes

Polytech Sorbonne, école d'ingénieur.e.s, vous invite à découvrir deux animations ludiques et immersives, réalisés par les enseignants de l'école ainsi que les étudiant.e.s.

Animation n°1 : Ces ondes électromagnétiques qui nous entourent 

Plongeon au coeur de l'informatique !

Explorez l’informatique sous toutes ses formes et remontez la grande histoire des sciences du numérique !

Plongez au cœur d'un ordinateur pour reconstruire l'histoire de l'informatique dans l'aventure immersive "Inside" et découvrez comment fonctionne l’apprentissage en Intelligence Artificielle à l’aide du dessin avec l’Apprenti Illustrateur !

L'occasion également de rencontrer des scientifiques de nos équipes de recherche qui présenteront leurs travaux et parcours. 

Sciences sans frontières.

Un quiz ludique pour découvrir les inventions, les scientifiques et les prix Nobel à travers le
monde.

À travers des quiz et des défis en équipe, les participants devront retrouver le pays d’origine de grandes inventions et de scientifiques célèbres, ou encore découvrir quels pays comptent le plus de scientifiques ou le plus de lauréats du prix Nobel. Une activité ludique pour explorer la science à travers les cultures.

Forces, lumière et énergie Solaire : Quatre expérimentations en laboratoire

Parcours découverte et expérimentale : la résistance des matériaux, les procédés optiques, la mécanique des fluides et le photovoltaïque

Polytech Sorbonne, école d'ingénieur.e.s, vous invite à découvrir deux animations ludiques et immersives, réalisés par les enseignants de l'école, et du campus de Saint-Cyr ainsi que leurs étudiant.e.s. 

Animation n°1 : Ombres et Lumière : Les Secrets de l'Énergie Solaire

Découvrez par l'expérimentation et le jeu l'effet photovoltaïque et comment optimiser le rendement des panneaux solaire. 

Durée : 1h

Animation n°2 : Expériences en laboratoire de physique

Cette animation est un parcours découverte de différentes machines de physique utilisés dans le milieu ingénieur ou en recherche. 

Qu'allez vous découvrir ? Quelles matières ? Quelles machines ? 

• Optique : Ondes optiques polarisées - la lumière est aussi une force mécanique;
• Aérodynamique : Une soufflerie - pour recréer en laboratoire l'écoulement de l'air sur une aile d'avion;
• Résistance des matériaux : Machine de traction - déterminer les caractéristiques de certains matériaux. 

Durée : 1h

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Les animations sont en demi-groupe (15 enfants environ par demi-groupe). 

Exemple : Le demi-groupe 1 fait l'animation 1 pendant que le demi-groupe 2 fait l'animation 2, puis après une heure, inversement des activités. 

Alimentez Wikipédia !

Physique des matériaux et sciences du vivant : Mécanique et ruches connectées

Expérimentation sur la matière, l'air et la lumière et découverte des capteurs au service de la biodiversité

Polytech Sorbonne, école d'ingénieur.e.s, vous invite à découvrir deux animations ludiques et immersives, réalisés par les enseignants de l'école et du campus ainsi que les étudiant.e.s.

Animation n°1 : Expériences en laboratoire de physique

Cette animation est un parcours découverte de différentes machines de physique utilisés dans le milieu ingénieur ou en recherche. 

Qu'allez vous découvrir ? Quelles matières ? Quelles machines ? 

• Optique : Ondes optiques polarisées - la lumière est aussi une force mécanique;
• Aérodynamique : Une soufflerie - pour recréer en laboratoire l'écoulement de l'air sur une aile d'avion;
• Résistance des matériaux : Machine de traction - déterminer les caractéristiques de certains matériaux. 

Durée : 1h

Récréations algorithmiques / Initiation à la programmation avec le jeu SPY

L'atelier sera divisé en 2 séances de 30 minutes (chacune pour 15 élèves) avec un échange des groupes à la mi-temps. 

Séance 1 : Récréations algorithmiques

Considérons les deux problèmes suivants : 'Étant donnée une carte routière, quel est le plus court chemin entre deux villes (disons, Paris et Toulouse) ?', 'Un voyageur de commerce doit visiter une et une seule fois certaines villes fixées, puis revenir à son point de départ. Quel est l’ordre de visite des villes qui minimise la distance totale parcourue par le voyageur ?'

Ces deux problèmes sont des problèmes d'optimisation combinatoire : il s'agit de trouver le meilleur chemin (ou tour) étant donné un nombre fini (mais très grand) de chemins (ou de tours). Cependant, il existe un algorithme efficace qui résoud le premier problème (ce problème est dit facile), alors que l'on ne sait pas résoudre efficacement le deuxième problème (ce problème fait partie de la classe des problèmes difficiles).

Le but de cet atelier est de présenter, par des exemples, des problèmes d'optimisation combinatoire (faciles et difficiles), et de montrer pour certains de ces problèmes les algorithmes (méthodes de résolution automatique) les résolvant.

Séance 2 : Initiation à la programmation avec le jeu SPY

SPY est un jeu vidéo conçu pour apprendre les bases de la programmation informatique. Plusieurs scénarios de jeu à la difficulté progressive permettent de se perfectionner. Il propose un langage à base de blocs facile à utiliser pour programmer les actions de robots. SPY est un jeu gratuit, libre d'utilisation et personnalisable avec ses éditeurs de scénarios et de missions inclus.

Programmation sur Smartphone

Programmer une application pour smartphone (iphone ou android) nécessite de comprendre la programmation événementielle. Dans cet atelier, nous présenterons le principe général de ce type de programmation et nous montrerons comment il diffère de la programmation classique. Nous illustrerons sur un exemple simple (avec démonstration à l'appui)

L'exposé sera suivi de questions qui peuvent déboucher sur des considérations bien plus complexes.

Ordinateurs mécaniques à billes / Initiation à la programmation avec le jeu SPY

L'atelier sera divisé en 2 séances de 30 minutes (chacune pour 15 élèves) avec un échange des groupes à la mi-temps. 

Séance 1 : Ordinateurs mécaniques à billes

Dans cet atelier, nous utiliserons l'outil pédagogique “Turing Tumble®” pour présenter sous forme ludique et intuitive les concepts de base de l’informatique, notamment la conception de circuits, les opérations binaires, la mémoire, les portes logiques, les conditionnements et les tables de vérité. À l’aide de rampes, de croisements, de bits, d’intercepteurs, de roues dentées et de roues binaires, les élèves devront construire divers modèles d’ordinateurs à billes qui peuvent produire des séquences, réaliser des opérations logiques, compter, exécuter des additions, des soustractions, des multiplications, des divisions et bien plus encore !

Séance 2 : Initiation à la programmation avec le jeu SPY

SPY est un jeu vidéo conçu pour apprendre les bases de la programmation informatique. Plusieurs scénarios de jeu à la difficulté progressive permettent de se perfectionner. Il propose un langage à base de blocs facile à utiliser pour programmer les actions de robots. SPY est un jeu gratuit, libre d'utilisation et personnalisable avec ses éditeurs de scénarios et de missions inclus.

La cuisine des algorithmes / Evaluation des IA génératives

L'atelier sera divisé en 2 séances de 30 minutes (chacune pour 15 élèves) avec un échange des groupes à la mi-temps. 

Séance 1 : La cuisine des algorithmes

À partir de situations inspirées de la cuisine, des aliments et des recettes, les élèves découvriront la notion de complexité algorithmique. En comparant différentes façons de chercher, trier, associer ou combiner des ingrédients, ils observent comment le nombre d’étapes nécessaires évolue lorsque la taille du problème augmente. L’atelier permet d’introduire de manière concrète plusieurs types de complexité et de comprendre pourquoi certains algorithmes sont plus efficaces que d’autres.

Séance 2 : Évaluation des IA génératives

À partir d’exemples produits par des IA génératives comme ChatGPT ou Gemini, les élèves réfléchissent à la manière dont on peut évaluer leurs réponses. Ils commencent par définir des critères d’évaluation, puis les utilisent pour comparer différents exemples et les font évoluer lorsque de nouveaux problèmes apparaissent. L’atelier permet ainsi de mettre en évidence certaines limites des IA génératives, comme les erreurs ou les biais des modèles, et d’encourager un regard critique sur leurs réponses.

Cybersécurité quantique : comment utiliser les propriétés quantiques de la lumière pour sécuriser les communications ?

Les technologies de calcul progressent aujourd’hui à une vitesse sans précédent. Mais disposer d’ordinateurs toujours plus puissants signifie également être capable d’attaquer certains systèmes de sécurité avec une efficacité croissante. Dans les laboratoires d’information quantique, nous exploitons les propriétés particulières de la lumière dans le régime quantique pour concevoir de nouvelles méthodes de communication dont la sécurité repose directement sur les lois de la physique.

L’objectif de la visite serait de présenter de manière accessible le principe de ces communications quantiques et de montrer quelques-uns des dispositifs optiques utilisés expérimentalement au laboratoire.

Attention : la visite dure 30 minutes et se fait par groupes de 15 personnes maximum.

Il est tout à fait possible d’inscrire une classe entière de 30 personnes. Dans ce cas, la classe sera divisée en deux demi-groupes : pendant que le premier groupe participe à la visite, le second, accompagné d’un encadrant, restera sur le Village des Sciences. Il pourra participer aux activités en accès libre ou, si vous le souhaitez, une autre activité fonctionnant sur le même principe pourra être réservée. Les deux groupes seront ensuite inversés.

Vol (autonome) de drones

L'objectif de cette activité et de discuter de la problématique de l'informatique embarquée autonome et de l'illustrer dans le cadre des drones.

Attention : l'atelier dure 30 minutes et se fait par groupes de 15 personnes maximum.

Il est tout à fait possible d’inscrire une classe entière de 30 personnes. Dans ce cas, la classe sera divisée en deux demi-groupes : pendant que le premier groupe participe à la visite, le second, accompagné d’un encadrant, restera sur le Village des Sciences. Il pourra participer aux activités en accès libre ou, si vous le souhaitez, une autre activité fonctionnant sur le même principe pourra être réservée. Les deux groupes seront ensuite inversés.